EL VERBO
1.- DEFINICIÓN:
El verbo es una
categoría gramatical que se caracteriza por presentar cinco accidentes (modo,
tiempo, persona, numero, y aspecto), actuar como núcleo del predicado, expresar acción, estado y
pasión del sustantivo, además de ser considerado de inventario abierto. Veamos
un ejemplo del verbo.
Ana corre todas las mañanas por ese parque.
En el ejemplo
anterior vemos que el verbo es “corre”. ¿Cómo me doy cuenta que estoy frente a
un verbo? Nos damos cuenta que en la
oración hay un verbo ya que es la única palabra que indica la acción y el
momento en que ocurre dicha acción. Ahora veamos si puedes reconocer los verbos
en las siguientes oraciones:
a.-
María baña a su mascota en la tina.
b.-
Los alumnos, emocionados, marcan sus tarjetas.
c.-
Fernanda va a la tienda d su madre.
2.- ESTRUCTURA DEL
VERBO:
Consideramos
que el verbo presenta la siguiente estructura:
2.1.-
LEXEMA:
Llamado tradicionalmente raíz, es la
parte del verbo que guarda el significado básico:
-
corr- de correr
-
am- de amas
2.2.-
SUFIJO FLEXIVO:
A
este elemento también se le ha llamado desinencia, y es el que contiene los accidentes del verbo. En
un verbo, pueden haber varios sufijos flexivos o uno solo que contenga todo los accidentes.
2.3.-
VOCAL TEMÁTICA:
Se
caracteriza por indicar a que conjugación pertenece el verbo, es decir, si
pertenece a la primera conjugación (formas verbales acabadas en –ar), a la
segunda conjugación (formas verbales acabadas en –er) o la tercera conjugación
(formas verbales acabadas en –ir). Es
importante saber que la vocal temática no siempre aparece de manera visible,
sino que se fusiona con el sufijo flexivo. Veamos un par d ejemplos:
Am
– á – ba – mos
De
donde:
Am - = lexema o raíz
-a- = vocal temática que indica el verbo pertenece a la
primera conjugación.
-ba- = sufijo flexivo que señala los accidentes de
tiempo, modo y aspecto.
-mos =sufijo flexivo que expresa número y persona.
Am
– é
En
este segundo ejemplo, apreciamos que el sufijo flexivo es uno solo y que ya no
aparece la vocal temática. Pr otro lado, no olvides que el sufijo flexivo que
posee simultáneamente varios significados se denomina “morfema flexivo
amalgama” como el del ejemplo anterior.
3.- ACCIDENTES DEL VERBO:
Como
ya sabemos, el verbo presenta cinco accidentes los cuales pasaremos a detallar:
3.1.- EL MODO:
Este accidente se caracteriza
por expresa la actitud del hablante respecto a lo dicho. El modo puede ser:
A.- INDICATIVO:
Expresa un hecho como si fuera real.
Para comprobar que estamos con un verbo en modo indicativo, anteponle el
refuerzo “es cierto que”
Es
cierto que -> ingresaré, regrésate, saldremos, etc.
B.-
POTENCIAL O CONDICIONAL:
Algunas gramáticas señalan a este modo
como que expresa posibilidad como el futuro
hipotético del modo indicativo. Tiene la particularidad de presentar –ría:
Amarías,
irías, legarías, llegaríamos, estarían, volverías, etc.
C.-
SUBJUNTIVO:
Este modo se caracteriza por expresar
deseo, duda o temor. Para comprobar que tenemos
un verbo en este modo, le anteponemos la palabra “ojalá”:
*
Ojalá vuelvas, vayas, regreses, estén, sea, dijéramos,
etc.
D.-
IMPERATIVO:
Presenta mandato a partir de
la segunda persona:
Id,
venid, anda, etc.
3.2.- El Tiempo:
Es el momento en la que se realiza la acción:
Salí
-> pretérito
Salgo
-> presente
Saldré ->
futuro
El tiempo suele ser clasificado en tiempo
simple y tiempo compuesto.
A.- Tiempo Simple:
Se caracteriza por estar
formado por una sola palabra que corresponde a cada persona al momento de
conjugarse.
(Yo)
ingreso, (tú) ingresas, (él) ingresa.
B.- Tiempo Compuesto:
Este tiempo está formado por
dos palabras: verbo auxiliar (haber, ser) + participio pasivo (forma verbal
acabada en ando, -ido, -cho,-to, -so):
Ha
salido, es llevado, hemos ingresado.
3.2.1.- El Presente del Indicativo: Usos y Valores
Este
tiempo sitúa los hechos en el momento en que se encuentra el hablante, en su
hora. Ejemplo:
Ana corre toda las mañanas.
·
Presente
Indicativo: No obstante, la zona temporal del hablante no es un punto concreto, sino
un segmento más o menos amplio que permite expresar hechos inmediatos. Se habla
en este caso del presente inmediato. Ejemplos:
Ahora mismo boto la basura.
Termino pronto.
·
Presente Habitual: Con el presente
se puede exponer hechos o acciones que se producen reiteradamente. Se conoce
este uso como presente habitual:
Todos los días voy a la academia.
·
Presente Gnómico: El presente se
utiliza con valor intemporal para expresar sentencias o verdades universales, o
que se consideran así:
Todos los hombres son mortales.
El perro es un mamífero.
·
Presente
Histórico: Se conoce como presente histórico aquel que presenta como actuales
hechos ocurridos en el pasado:
Colón llega a América en 1492.
·
Presente por
Futuro: Se usa también el presente en lugar del futuro como recurso estilístico
consistente en ver los hechos venideros como más cércanos al hablante o como más
seguros:
El próximo año viajo a Chiclayo.
·
Presente con Valor
Imperativo: En ocasiones, el presente se utiliza como valor imperativo, acompañado
de una entonación exclamativa:
¡En este mismo instante te bañas!
3.3.- El Número:
Señala la cantidad de sujetos
realizan la acción:
Trabajo (singular)
Trabajamos (plural)
3.4.- La Persona:
Indica el sujeto no sujetos que realizan la acción:
Leo (yo)
Lees (tú)
Lee (él / ella)
3.5.- El Aspecto:
El
aspecto es un significado gramatical que consiste en dar acción como terminada
(aspecto perfectivo) o no terminada (aspecto imperfectivo), al margen del
tiempo en que se sitúe.
Tal
significado se manifiesta en las desinencias verbales, si bien estas suele
amalgamar otros significados como el tiempo y modo. Ejemplo:
Amaba
(la desinencia –ba indica tiempo pasado y aspecto imperfectivo, además de
tiempo indicativo)
Veamos algunos ejemplos de estos aspectos:
María trabaja por las tardes (aspecto
imperativo pues se asume que continúa trabajando.)
María trabajó por las tardes (aspecto
perfectivo porque ya realizó la acción).
4.- LA CONJUGACIÓN VERBAL
(RESUMEN)
4.1.- Modo Indicativo.
A.- PRESENTE: Amo, amas, ama / bebo, bebes,
bebe.
B.- PRETÉRITO INDEFINIDO: Amé,
amaste, amó/ bebí, bebiste, bebió.
C.- PRETÉRITO IMPERFECTO:
Amaba, amabas amaba / bebía bebías, bebía.
D.- TUTURO IMPERFECTO: Amaré,
amarás, amará/ beberé, beberás, beberá.
E.- PTRETÉRITO PERFECTO: He
amado, has amado, ha amado / he bebido, has bebido, ha bebido.
F.- PRETÉRITO PLUSCAPERFECTO:
Había amado, habías amado, había amado / había bebido…
G.- PRETÉRITO ANTERIOR: Hube
amado, hubiste amado, hubo amado…
4.2.- Modo Subjuntivo:
A.- PRESENTE: Ame, ames ame /
beba, bebas, beba.
B.- PRETÉRITO IMPERDECTO:
Amara, amaras, amara o amarase, amases, amase / bebiera o bebieses…
C.- FUTURO IMPERFECTO: Haya
amado / haya bebido.
D.- PRETÉRITO PLUSCAPERFECTO:
Hubiera o hubiese amado…
F.- FUTURO PERFECO: Hubiere
amado / hubiere bebido.
5.- NORMATIVA DE LA
CONJUGACIÓN:
A.- Satisfacer, rehacer y deshacer:
Estas formas verbales deben
conjugarse como hacer: le quitas la constante h (solo con satisfacer) y le antepones las partículas
satif-, re-, o des- según sea el caso:
Hago -> satisfago, rehago,
deshago.
Hice -> satisfice, rehíce,
deshice.
Haré -> satisfaré, reharé,
desharé.
B.-
Caber: Se conjuga igual que saber a partir de la segunda persona del modo
indicativo:
Presente: (yo) quepo - (tú)
cabes (sabes) – (él) cabe (sabe).
Pretérito indefinido: (yo)
cupe (supe) - (tú) cupiste (supiste) – (él) cupo (supo).
Futuro imperfecto: (yo) cabré
(sabré) – (tú) cabrás (sabrás) – (él) cabrá (sabrá).
C.-
Prever: se conjuga igual que ver con la diferencia que le antepones el prefijo pre- :
- Presente: Preveo, prevés,
prevé-
- Pretérito. Preví, previste,
previó.
- Futuro: Preveré, preverás,
preverá.
D.- Sí lo sabría, te lo diría:
En las oraciones
llamadas condicionales, no debe haber dos verbos en el mismo modo potencial:
INCORECTO CORRECTO
Si lo sabría, te lo diría. Si lo supiera, te lo diría.
Te la daría si la tendría. Te la daría si la
tuviera.
Como
puedes ver, el verbo que viene acompañado por el conector SI se encuentra en
modo subjuntivo.
6.- CLASES DE VERBOS:
6.1.-
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA: VERBOS PRONOMINALES.
Son verbos que están siempre acompañados de un
pronombre personal átono (me, te,
se, nos, os) el cual guarda relación con el sujeto que realiza la acción: María
se levanta todos los días. De esta oración, María y se son la misma persona.
Se suele considerar tres clases de verbos
pronominales: reflexivo, recíproco y
cuasireflejo.
A.- VERBO REFLEXIVO:
La acción retorna al sujeto que la
realiza: Pedro se afeita. La acción de afeitar se la realiza
pedro y regresa a él mismo. Una manera de comprobar que estamos frente a un
verbo reflexivo es agregando a mí mismo, a ti mismo o sí mismo
según sea el caso:
Me baño (a mí mismo)
-
Te bañas (a ti mismo)
- Se baña (a sí misma)
B.-
verbo Reflexivo:
La acción es realizada y compartida simultáneamente
por dos o ms personas. Para para comprobar que el verbo es recíproco, se le
agrega el adverbio mutuamente:
-
Ellos se aman con tanta pasión (mutuamente)
-
Vosotros os golpeáis con esos palos (mutuamente)
C.-
Verbo Cuasireflejo:
La acción sale del sujeto, pero no
retorna a este. Se parece al reflexivo, sin embargo no acepta los refuerzos a mí
mismo, a ti mismo, a sí mismo:
-
Me despierto
-
Te despiertas
-
Se despierta
Algunos gramático consideran
a estos verbos de “vida interior” pues asumen que todo ocurre en el mundo
interno del hablante. Otras formas verbales consideradas como cuasireflejas son
sentarse, irse, olvidarse, acostarse, levantarse, jactarse.
6.2.- CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA:
A.- Verbos Copulativos:
Son verbos que necesitan obligatoriamente
la presencia de un complemento llamado atributo o predicativo obligatorio. El
atributo se caracteriza por expresar una cualidad, estado, defecto,
identificación, posesión u origen dl sujeto:
-
Juanita es sabia (atributo: sabia)
Las formas
verbales consideradas como copulativas son las siguientes: ser, estar, parecer,
permanecer, semejar, yacer.
-
Los alumnos están muy cansados (atributo: muy
cansados).
-
Felipe parece un buen muchacho (atributo: buen
muchacho).
-
Carolina es piurana (atributo: piurana).
Como puedes ver, es obligatorio que
aparezca el atributo para considerar la presencia de un verbo copulativo.
B.-
Verbos Predicativos o no copulativos:
No necesitan la presencia de un atributo.
Por si solos pueden construir un predicado:
-
Sofía trabaja hasta el sábado.
-
Ellos caminan.
En ningún caso
aparece una palabra o frase que exprese una característica de Sofía o de ellos.
C.- Verbos Transitivos:
Estos
verbos llevan un complemento llamado objeto directo (O. D) el cual delimita el significado del verbo:
-
Carmen patea la puerta (O. D. la puerta)
-
MÉTODO PARA HALLAR EL O.D.
Como es importante el O.D. para afirmar que el verbo es transitivo,
veamos el siguiente método para poder encontrarlo:
1.- Pregúntale al verbo ¿qué? O ¿a quién?
2.- La respuesta reemplázala inmediatamente por uno de los siguientes
pronombres: la, los, lo, las. Este último paso es decisivo para comprobar la
presencia del O.D.
Ejemplos:
Ana busca sus documentos.
1.- ¿Qué busca Ana? Respuesta: sus documentos.
2.- Sus documentos = los
Ana los busca ->
apreciamos que “los” remplaza a “documentos” por lo que hay O.D., entonces el
verbo “buscamos” es transitivo.
Los estudiantes esperan al profesor.
1.- ¿A quién esperan? Respuesta: al profesor.
2.- Al profesor = lo
Los estudiantes lo esperan
-> “lo” remplaza “al profesor” por lo que es O.D, entonces el verbo “esperan”
es transitivo.
Por otro lado, los pronombres átonos me, te, se, nos y os también pueden actuar como O.R. para
comprobarlo, remplázalos por la, lo, lo, las:
Ella nos vio en el cine -> Ella los vio en el cine. Por lo tanto, “vio”
es igualmente un verbo transitivo.
“Los
verbos reflexivos y los verbos recíprocos considéralos también como transitivos”.
D.- Verbo Intransitivo:
Este verbo
carece de objeto directo:
-
A Julia le encanta el arroz con pollo.
-
Ana y Fernanda nacieron en agosto.
-
Me moriré en Paris.
E.- Verbo Personal:
Se caracteriza por presentar cualquier
tipo de sujeto: expreso o tácito:
-
María vendrá el sábado (sujeto: María).
-
Salgamos de este tétrico lugar (sujeto: Tácito “nosotros”).
F.-
Verbo Impersonal:
No presenta ningún tipo de sujeto, ni
tácito ni expreso. Presenta una clasificación de acuerdo con lo que expresa:
F.1.- De Fenómeno Natural:
Llover, nevar garuar, nevar,
amanecer, atardecer, etc.:
-
Anoche llovió
por mi zona.
-
Garúa con mucha fuerza.
F.2.-
De Tiempo y Clima:
Es de
día, hace mucho calor, hace muchos años.
F.3.- De Existencia:
Debe encontrarse siempre en
singular: hay, hubo, habrá, había, ha habido:
-
Hay muchos problemas en mi país.
-
No hubo más preguntas.
-
Habrá ofertas por inauguración.
F.4.- Por las Circunstancias:
- Se vive
bien aquí, se come regular en este restaurante.
G.- Verbo Principal:
Es
cualquier verbo que actúe como núcleo del predicado:
-
Los automóviles están mal estacionados.
H.- Verbo Subordinado:
Es un verbo dependiente, forma parte
de las oraciones subordinadas. Se le puede
reconocer por que suelen aparecer después de los siguientes términos: que,
cual, quien, cuyo, como, cuando, cuanto, donde, mientras, apenas, porque,
aunque, si, pues:
-
Quieren que vuelvas ellos.
-
Te busca porque siempre le engríes.
6.3.- CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA:
A.- Verbos Regulares:
Son los
verbos cuya raíz y desinencia no varían durane la conjugación:
-
Amar: am- o, am- as, am- a.
- Vivir: viv- o, vivi- es, viv-
e.
Sin embargo, esta regla presenta
excepciones: tocar, coger, escoger, recoger, delinquir, rezar, utilizar,
proteger, etc. Estos verbos sufren unos cambios en su ortografía, mas no en su pronunciación:
- Tocar: toc- o, toqu- é, toc-
aré.
- Coger: coj- o, cog- es, cog-
e.
B.- Verbos Irregulares:
La raíz o la
desinencia de estos verbos varían durante la conjugación:
Vol- er-> vuelv- es, ped- ir -> pid-
o
Si observas que después de la raíz aparecen
los sonidos –y, -g, -ig, -zc- o o el verbo acaba en –y o en –uve, considéralos como
irregulares:
Hu- ir: hu- y-o, hu-y-es, pon-e (fíjate
que en “pones” y “pone” desaparece -g).
Ca-er: ca-ig-o, ca-es, ca-e (observa
que –ig- desaparece “caes” y “cae”)
Estar: esto-y
Andar: and- uve.
C.-
Verbos Defectivos:
Estos verbos se
caracterizan por presentar una conjugación incompleta, pues carece de tiempo
y/o persona e, incluso, de no presentar ningún accidente verbal como es el caso
del defectivo “despavorir”. Te damos algunos verbos defectivos: acaecer, aterir
(sentir mucho frio), atañer, concernir, soler, balbucir, acontecer, llover,
tronar, garuar, amanecer, lloviznar, suceder, por ejemplo:
-
Soler: no tiene futro ni condicionales (*soleré,
*solería).
-
Balbucir: carece de las formas con –zc (*balbuzco,
*balbuzcas)
D.- Perífrasis Verbal:
La perífrasis verbal está conformada por
dos palabras principalmente: un verbo auxiliar que es el que contiene los
accidentes del verbo y un berboide el cual presenta significado principal y,
por tanto, se convierte en el núcleo de la perífrasis verbal.
Son verbos auxiliares: Haber,
ser, estar, ir, tener, seguir, empezar, deber, deber de, ponerse a, soler, volver
a, llegar a, echarse a. por lo general, cada auxiliar acompaña a un berboide en
especial; así tenemos que los auxiliares haber y ser acompañan a participios:
Ha amado, hemos dicho, fue
visto, será revisado…
Estar y seguir son auxiliares
que acompañan al gerundio: estoy soñando, sigan leyendo.
Los demás auxiliares suelen
acompañar a los infinitivos: voy a salir, debes repasar, se echó a llorar,
vuelvo a cantar, tendremos que esperar…
Recuerda que las perífrasis
verbales equivalen a un solo verbo aunque esté constituida por dos formas
verbales.
E.- Valores de las Perífrasis
Verbales:
Las perífrasis
verbales presentan diversos valores, por ejemplo:
E.1.- Valor Incoactivo: Este valor señala
inicio de la acción.
- Voy a cantar.
E.2.- Valor Durativo: En este valor se
indica que la acción no ha terminado y que se mantiene en curso:
- Estamos
viajando.
E.3.- Valor Perfectivo: La acción se
repite:
- Vuelven a cantar.
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