ENFOQUE ANALÍTICO Y ENFOQUE SISTEMICO

El enfoque  analítico  parte del principio  de considerar con gran detalle las diferentes partes de un fenómeno perdiéndose de esta manera la visión de conjunto.

El enfoque sistémico  parte del principio que es preferible una visión global de los fenómenos, aún a costa de perder los detalles, busca la optimización del todo y no sólo de las partes consideradas en forma aislada.

La síntesis es poner junta las cosas, es la clave del enfoque sistémico, del mismo modo que el  análisis es desmembrar las cosas, fue la clave del enfoque analítico. La síntesis y el análisis son procesos complementarios, como las dos caras de una moneda, pueden considerarse separadamente para el estudio, pero en la realidad forman un todo.

Los pasos son:

ENFOQUE ANALÍTICO

                                           

1.      Descomposición de lo que va estudiarse (desintegrador).

2.      Analiza los detalles.

3.      Explicación de la conducta o propiedades de las partes, tomadas por separado.

4.       Los especialistas trabajan aislados.

5.      Conduce a una acción programada en detalles

6.       Combinación de estas manifestaciones en una explicación del todo.

                                                         ENFOQUE  SISTEMICO

1.      Identificar un todo que contenga la parte materia de estudio (integrador).

2.      Explicar las conductas o propiedades del todo que contiene.

3.      Manifestar las conductas o propiedades  del objeto de estudio, en términos de sus funciones dentro del todo.

4.      Favorece el trabajo interdisciplinario

5.      Conduce a una enseñanza pluridisciplinaria .

6.      Conduce a una acción programada por objetivos

En esta secuencia la síntesis  precede al análisis. El enfoque analítico caracteriza a la era de la máquina y el enfoque sistémico a la era de los sistemas, un nuevo modo de ver al mundo. Si se quiere explicar lo que es una Universidad , utilizando el enfoque analítico, se empezaría desmembrándola hasta llegar a sus elementos. Pasaría  de Universidad  a Facultad, de esta a escuela, de aquella a salón de clases  y finalmente a los cursos, alumnos, etc. A continuación  se definiría lo que es una Facultad , una escuela, etc.,  después se resumiría todo esto en una definición global de una universidad.

la Universidad, ejemplo. El sistema educativo . Se definirían los objetivos, funciones del sistema educativo  y a su vez, las relaciones de éste con un sistema mayor ( El sistema social) que lo contiene . Finalmente se explicaría la Universidad en términos de su relación  y sus funciones en el Sistema Educativo.

Como se puede observar los dos enfoques son complementarios.

1.      El análisis se centra en la estructura ( como trabajan las componentes o entidades)             y la síntesis en la función ( por que operan las componentes, como lo realizan.).

2.     El análisis produce conocimiento, mientras que la síntesis genera comprensión.

3.     Con el análisis permite mirar dentro de las componentes, mientras que por la síntesis permite resumir.

4.   El análisis permite mirar dentro de las componentes, mientras que por la síntesis se contemplan desde su exterior.